¿Lo que es el diseño institucional?
Diseño institucional es el proceso de utilizar nuestro conocimiento de cómo las personas aprenden a desarrollar estrategias efectivas de institucional que satisfagan las necesidades de los educandos y los resultados del aprendizaje deseados.
Se trata de una adaptación y ampliación de un modelo desarrollado por la federación de aprendizaje.
La investigación ha demostrado que las formas particulares de las instrucciones de entrega son más efectivas que otros. Diferentes tipos de metas de aprendizaje requieren diferentes enfoques de la enseñanza. El diseñador de instrucción puede determinar las condiciones institucionales o métodos derivé a los resultados del aprendizaje. El diseñador de instrucción desarrolla estrategias de enseñanza que se adaptan a los objetivos de aprendizaje y las necesidades de los alumnos.
El objetivo del diseño institucional es hacer que las instrucciones eficaces, eficientes, atractivas y deductivas costos. El diseñador utiliza un institucional de los medios interactivos para el aprendizaje y la importancia de la dirección de los objetivos del aprendizaje. Los métodos tradicionales de enseñanza cara a cara puede ser enlaces por, o incluso sustituirse por innovadores métodos de aprendizaje electrónico. El designar un institucional es el experto en fundir el "derecho" de tecnología para apoyar la "buena" pedagogía
El objetivo del diseño institucional es hacer que las instrucciones eficaces, eficientes, atractivas y deductivas costos. El diseñador utiliza un institucional de los medios interactivos para el aprendizaje y la importancia de la dirección de los objetivos del aprendizaje. Los métodos tradicionales de enseñanza cara a cara puede ser enlaces por, o incluso sustituirse por innovadores métodos de aprendizaje electrónico. El designar un institucional es el experto en fundir el "derecho" de tecnología para apoyar la "buena" pedagogía
La era de la información es realmente novedoso demandas NEAS. Educación de nosotros debe encontrar la manera de afrontar estos nuevos retos. Ya no podemos ver como socios Lear Los buques que vacía que puede llenarse con la información. La información que ahora reside ahí, distribuido en una red amplia y compartida entre todas las personas. El reto ahora es ayudar a la gente a utilizar esta información de forma segura, inteligente y productiva. Medida que se adaptan al rápido mundo cambiante. Tenemos que preparar "a los estudiantes a aprender trabajar y vivir con éxito en una basada en el conocimiento, la sociedad global" (Newhouse 2002). El diseñador de instrucción está ahí para facilita el aprendizaje en esta nueva época. La era del conocimiento.
APRENDIZAJE DE LA CIENCIA
El aprendizaje de las ciencias es por el libro "cómo aprende la gente", editado por Bransford, Brown y cocing de 2000, publicada por el Consejo de los Estados Unidos de investigaciones nacionales. Que se indica lo siguiente sobre la base de aprendizaje.
• El importante de una mayor comprensión conceptual: el enfoque de la estudiante en la comprensión y memorización parte del proceso de la rutina a seguir.
• Centrados en el aprendizaje, además de la enseñanza de ti: involucrar a los estudiantes en la participación activa en su propio aprendizaje.
• La creación de ambientes de aprendizaje: los científicos han identificado las características clave de los entornos de aprendizaje que ayudan a los estudiantes a aprender más conceptual.
• La importancia de construir en un alumno antes del conocimiento: proporcionar un ambiente que involucre a los estudiantes el conocimiento previo se construye sobre este.
• La importancia de la reflexión: involucrar a los estudiantes en actividades que les ayudan a reflexionar sobre su propio aprendizaje.
El manual de Cambridge de las ciencias del aprendizaje, editado por RK Sawey se publicó en 2006.
Este libro describe cómo estos pueden ser Principales aplied al diseño de ambientes de aprendizaje en particular, aprovechando la nueva computadora
El manual de Cambridge de las ciencias del aprendizaje, editado por RK Sawey se publicó en 2006.
Este libro describe cómo estos pueden ser Principales aplied al diseño de ambientes de aprendizaje en particular, aprovechando la nueva computadora
Resumen
El diseño institucional es el proceso para utilizar en nuestro conocimiento de cómo las personas obtiene su propio aprendizaje y las estrategias que se puede ocupar. Esto es para poder que el educando tenga una satisfacción en su aprendizaje para obtener un buen resultado en su aprendizaje
Es una adaptación y ampliación del modelo que se está desarrollando por la federación de aprendizaje.
Hay diferentes tipos de metas del aprendizaje que requieren los diferentes tipos enfoques de la enseñanza.
El diseñador de instrucción puede determinar las condiciones institucionales o métodos derivé a los resultados del aprendizaje.
El diseñador utiliza los medios interactivos para el aprendizaje y la importancia de la dirección de los objetivos del aprendizaje. Los métodos más tradicionales de la enseñanza es de cara a cara este puede ser enlaces, o incluso sustituirse por innovadores métodos de aprendizaje electrónico.
La era de la información es realmente novedosa. La educación de nosotros debe encontrar la manera de afrontar estos nuevos retos. La información que ahora reside ahí, distribuido en una red amplia y compartida entre todas las personas. El reto que es ahora es el ayudar a la gente a utilizar esta información de forma segura, inteligente y productiva. Medida que se adaptan al rápido mundo cambiante.
Integrantes
caro
nain
andrea
citlali
angelica
